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本博文源于《语法知识清单》,今天开始讲述词法的最后模块–非谓语动词。非谓语动词之后,就是句法。句法主体是三大从句外加省略/倒装/there be等特殊结构。因为非谓语动词分为分词/动名词/不定式。所以分开来讲,下面先谈一下非谓语动词。 非谓语动词指不能单独作谓语,但同时仍保留动词某些特征的动词形式。 非谓语动词作定语的区别 不定式指将来的动作,现在分词指正在进行的动作、主动的动作、过去分词指已完成的、被动的动作例子(尝试比较): The meeting being held now is of great importance. The meeting held yesterday was of great importance. The meeting to be held tomorrow is of great importance. 动名词只能作前置定语,表名词用途、类别,现在分词作定语时与名词有逻辑上的主动关系,相当于定语从句,前置后置均可例子: a sleeping boy a sleeping car 前者现在分词,后者动名词 非谓语动词作宾补的区别 五看、两听、一感觉五看:watch、see、observe、look at、notice 两听:hear,listen to 一感觉:feel 不带to的不定式:表示主动和完成 现在分词:表示主动和正在进行 过去分词:表示被动和完成 make/let/have使役动词make: make+宾语+do:“让…做…”(与宾语为主动关系) make+宾语+done:“让…被做”(与宾语为被动关系) 使役动词let: let+宾语+do:“让…做…”(与宾语为主动关系) :let+宾语+done:“让…被做”(与宾语为被动关系) 使役动词have: have+宾语+done:“让…被做”(与宾语为被动关系) get使役动词let: get+宾语+doing sth.:“使…开始做某事”(与宾语为主动关系) :get+宾语+done:“使…被做”(与宾语为被动关系) leaveleave + sb. to do sth. 留下某人去做某事(不定式表示将来的动作) leave + sth. to be done 留下某事要做(不定式表示将来的动作) keep/set/find/catchkeep + sb./sth. done 表示被动且完成或表示状态 set + sb./sth. doing sth. 让某事发生/使某人开始做某事 find + sb. doing sth.发现某人在做某事 find + sb./sth. done:发现某事或某人已经…(表完成或状态) find + sth./sb. (to be):发现某人/某物 catch+sb. doing sth. 撞见某人在做某事 withwith + sb/sth. doing:表主动且进行,或表特征 with + sth. being done:表示被动且进行 with + sth. done:表被动且完成,或表状态 with + sth. to do:表示将来 非谓语动词作状语的区别不定式、分词或状语时,不定式、分词的逻辑主语必须与句子的主语保持一致,即不定式、分词作状语时必须和句中主语有逻辑上的主动或被动关系,否则一般不能使用不定式、分词或状语。 作目的状语作目的状语常可位于句首或句尾,句尾不用逗号隔开。 例子: I got up very early this morning to prepare breakfast for my family. 作结果状语现在分词作结果状语与句子有因果关系,句子是因,现在分词是果,可在分词前加上thus。 不定式作结果状语表示出乎意料的结果,可以在不定式前加only。 例子: She fell off the bike,(thus) breaking her left leg. I woke up in the morning,only to find the outside world greatly changed. 作时间状语现在分词作时间状语与谓语同时发生。 过去分词作时间状语表被动且已完成时,可换为having been done 结构 例子: Seen from the top of the hill,the park looks more beautiful. 与句子主语关系现在分词与句子主语关系是逻辑上的主动关系 过去分词与句子主语关系是逻辑上的被动关系 不定式与句子主语关系是: to be done逻辑上的被动关系 to do 逻辑上的主动关系 例子: Not knowing what to do,he went to his parents for help.(被动关系) 非谓语动词作表语的区别 动名词和现在分词作表语的区别动名词作表语说明主语的内容,回答what的问题;现在分词作表语表示主语的性质和特征,相当于形容词作表语,回答how的问题,其主语可以是具体的人或物,其前可以加very等程度副词。 例子: The routine work can be ver frustrating.(现在分词作表语) 动名词remain后的非谓语动词作表语remain to be done 尚待/留待以后被… 例子: It remains to be seen whether the operation was successful. |
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